教我如何不想她( 教我如何不想她小说 )

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浅析刘半农诗歌《教我如何不想她》

《教我如何不想她》

天上飘着些微云，

地上吹着些微风。

啊！

微风吹动了我头发，

教我如何不想她？

.

月光恋爱着海洋，

海洋恋爱着月光。

啊！

这般蜜也似的银夜，

教我如何不想她？

.

水面落花慢慢流。

水底鱼儿慢慢游。

啊！

燕子你说些什么话？

教我如何不想她？

.

枯树在冷风里摇，

野火在暮色中烧。

啊！

西天还有些儿残霞

教我如何不想她！

浅析：

《教我如何不想她》是刘半农在1920年于英国伦敦大学留学期间所作，当时正值国内五四始兴，白话新诗尚处于萌芽状态。但这首诗一经回流，即因其音韵和谐，语言流畅，广为流传，并于1926年被著名语言学家赵元任谱成曲，成为历来经典传唱名篇。【在诗词在线网近现代诗歌排行榜中名列第十一位，第一名是余光中的《乡愁》】

全诗共分四节，每节五行，每行三顿，其中第三行以一个感叹词“啊”字独立成行以加强语气。每节以中国传统的“比兴”手法开头，又以一个共同的句子“教我如何不想她”结尾以渲染主题。

该诗的最大看点是：一，语言通俗易懂，平白如话，句子节律均匀，简单流畅；二，每节头两行分别用不同的韵脚而不显滞涩，后两行使用相同的韵脚以固定基调；三，节与节之间对仗整齐，结构相同，感情层层推进而富有旋律感。因此，该诗一经问世，既被谱曲演唱和伴曲朗诵，影响至今，成为五四以来不可多得的诗中珍品。

总体而言，《教我如何不想她》这首诗采用了传统歌谣的复迭和比兴手法，但在语言运用上却是现代化的，意境上也是新颖别致的，而且还多少借鉴了一点西方象征派诗歌的联想与暗示。歌词般的写法，融入了民歌风，同时又是不折不扣的现代白话诗，可谓三种风格、三种审美因素的完美统一。但该诗也有一些不足之处，如字数太过拘谨呆板，句子不够含蓄内敛等，但瑕不掩瑜，我们仍可视之为一首成功的作品。

另外，刘半农在这首诗中首创了“她”字的使用，促进了现代语言的丰富和发展，受到人们的广泛赞誉。也有人说，诗中的“她”是指祖国，这种解释并不算牵强。

【闲言】：我只是想不通，像这种读几遍就可以记忆乃至背诵的浅白流畅之作，为何在今天的诗界却几乎消失了呢？到处是玄深奥曲之作，令人呕厌，不知所云。

读睡 乡医诗人 华灵 2019/11/2

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教我如何不想“她”

《教我如何不想她》是一首现代诗，诗的作者是刘半农，创作于1920年9月4日。全诗如下：

优美动人的诗句，读罢令人心动。

作者刘半农，生于1891年5月29日，卒于1934年7月14日，江苏江阴人，原名寿彭，后名为复。字半侬，后改为半农，晚号曲庵，是中国新文化运动的先驱者，著名的文学家、语言学家、教育家。

刘半农与当时的胡适、沈尹默三人，是中国现代新诗的发起者。他们以打破古诗的僵化格律和陈旧的文言体作为首要任务，写出新诗的灵动如会话，自然又朴素的风格。为五四新文化运动凭添了一曲壮丽的诗篇。

《教我如何不想她》这首诗，是诗人于1920年赴英国伦敦大学留学时而作。看到标题，一般人都会联想到爱情。我要告诉你，其实她不是一首爱情诗，而是一首思乡曲。是身居海外的游子对祖国、对亲人眷恋之情的写照。

知父莫若子，正像他的女儿刘小蕙所说：

这一分析与评论说到了点子上。正是在对祖国的思念中，诗人完成了这首感情真挚的诗作。

这首诗不仅是当时现代诗的最佳代表作之一，更主要的是其开创了汉字“她”的使用先河。

五四新文化运动以前，第三人称“他”在汉语中是没有男女之分的。从这首诗开始，用“她”来特指女性，赋予了“她”的特殊含义。

“她”字一经推出，得到了广大知识分子的热烈拥护与赞美。因为“她”的出现，让作者与读者有了一份默契，写作更有具像性。女性以她特有的身份出现在读者面前，不再隐藏，从幕后站到台前。因此，这首诗具有非凡的历史意义和创作意义。

一个多世纪以来，“她” 字已在汉字中占据了不可或缺的位置，被广泛应用。现在“她”不仅仅只代表女性，在某种时刻“她”还是祖国、母亲的象征。

今天在我们重读这首诗时，更加体会了当时诗人的创作心境。

祖国，母亲，无论何时何地，教我如何不想“她”！

教我如何不想他歌曲原唱

是戴玉强。

《教我如何不想他》

演唱：戴玉强

作词：刘半农

作曲：赵元任

天上飘着些微云， 地上吹着些微风

啊，微风吹动了我头发， 教我如何不想她

月光恋爱着海洋， 海洋恋爱着月光

啊，这般蜜也似的银夜， 教我如何不想她

水面落花慢慢流， 水底鱼儿慢慢游

啊，燕子你说些什么话， 教我如何不想她

枯树在冷风里摇， 野火在暮色中烧

啊，西天还有些残霞， 教我如何不想她

天上飘着些微云， 地上吹着些微风

啊，微风吹动了我头发， 教我如何不想她

月光恋爱着海洋， 海洋恋爱着月光

啊，这般蜜也似的银夜， 教我如何不想她

水面落花慢慢流， 水底鱼儿慢慢游

啊，燕子你说些什么话， 教我如何不想她

枯树在冷风里摇， 野火在暮色中烧

啊，西天还有些残霞， 教我如何不想她

创作背景：

刘半农早年并一度参加《新青年》编辑工作，1920年赴英国伦敦大学留学并致力于语言学研究，此时诗人远离祖国，思念亲人，于是挥笔写下了这首感情深沉的诗。

诗名开始时叫做《情歌》，后来改为《教我如何不想她》。五四以前，汉字中的“他”本无男女之分，刘半农在《教我如何不想她》中首创了“她”取代女性，并得到社会的广泛认可。1926年赵元任将此诗谱曲，并广为流传。

教我如何不想她 歌词

《教我如何不想他》

演唱：戴玉强

作词：刘半农

作曲：赵元任

天上飘着些微云， 地上吹着些微风

啊，微风吹动了我头发， 教我如何不想她

月光恋爱着海洋， 海洋恋爱着月光

啊，这般蜜也似的银夜， 教我如何不想她

水面落花慢慢流， 水底鱼儿慢慢游

啊，燕子你说些什么话， 教我如何不想她

枯树在冷风里摇， 野火在暮色中烧

啊，西天还有些残霞， 教我如何不想她

天上飘着些微云， 地上吹着些微风

啊，微风吹动了我头发， 教我如何不想她

月光恋爱着海洋， 海洋恋爱着月光

啊，这般蜜也似的银夜， 教我如何不想她

水面落花慢慢流， 水底鱼儿慢慢游

啊，燕子你说些什么话， 教我如何不想她

枯树在冷风里摇， 野火在暮色中烧

啊，西天还有些残霞， 教我如何不想她

扩展资料：

创作背景：

刘半农早年积极投身五四运动，并一度参加《新青年》编辑工作，1920年赴英国伦敦大学留学并致力于语言学研究，此时诗人远离祖国，思念亲人，于是挥笔写下了这首感情深沉的诗。诗名开始时叫做《情歌》，后来改为《教我如何不想她》。五四以前，汉字中的“他”本无男女之分，刘半农在《教我如何不想她》中首创了“她”取代女性，并得到社会的广泛认可。1926年赵元任将此诗谱曲，并广为流传。

歌手简介：

戴玉强，1963年生于河北文安，中国内地男歌手，美声唱法。北京大学歌剧研究院客座研究员，扬州大学兼职教授，河北工业大学艺术指导客座教授。截至2016年时是中国人民解放军总政治部歌剧团主要演员。1989年底，戴玉强考上了总政歌剧团。1996年，夺得了中央电视台第6届全国青年歌手大奖赛专业组美声唱法二等奖，同年，他赴日本静冈参加了国际歌剧比赛，获得了第一名。

2012年5月，主演国家大剧院自制歌剧威尔第作品《假面舞会》；同年8月，参加在中国剧院举行的《光荣绽放》十大男高音歌唱家音乐会；同年9月，凭借歌曲《走向复兴》获得第12届中宣部精神文明建设“五个一工程”奖。2014年，主演的歌剧《运之河》，斩获七项中国歌剧节大奖。

谁知道刘半农的《教我如何不想她》这首诗的全文?

教我如何不想她

-刘半农

天上飘着些微云，

地上吹着些微风。

啊!

微风吹动了我头发，

教我如何不想她?

月光恋爱着海洋，

海洋恋爱着月光。

啊!

这般蜜也似的银夜，

教我如何不想她?

水面落花慢慢流，

水底鱼儿慢慢游。

啊!

燕子你说些什么话?

教我如何不想她?

枯树在冷风里摇，

野火在暮色中烧。

啊!

西天还有些残霞，

教我如何不想她?

另附赠一首:

教我如何不想她?

本来相约共杯茶.

原来是一糟老头,

教我如何再想他?

这是刘老因《教我如何不想她》

而引来一女子爱慕,但当那女子看到刘老后

却嫌人老而退,刘老笑而做的打油诗.

刘半农《教我如何不想她》原文与赏析

《教我如何不想她》是由刘半农在1920于英国伦敦大学留学期间所作，是中国早期广为流传的重要诗篇。下面是我为你带来的刘半农《教我如何不想她》原文与赏析 ，欢迎阅读。

作者简介：

刘半农(1891年5月29日-1934年7月14日)，江苏江阴人，原名寿彭，后名复，初字半侬，后改半农，晚号曲庵，中国新文化运动先驱，文学家、语言学家和教育家。

原文：《教我如何不想她》刘半农

天上飘着些微云，

地上吹着些微风。

啊!

微风吹动了我的头发，

教我如何不想她?

月光恋爱着海洋，

海洋恋爱着月光。

啊!

这般蜜也似的银夜。

教我如何不想她?

水面落花慢慢流，

水底鱼儿慢慢游。

啊!

燕子你说些什么话?

教我如何不想她?

枯树在冷风里摇，

野火在暮色中烧。

啊!

西天还有些儿残霞，

教我如何不想她?

创作背景：

刘半农早年积极投身五四运动，并一度参加《新青年》编辑工作，1920年赴英国伦敦大学留学并致力于语言学研究，此时诗人远离祖国，思念亲人，于是挥笔写下了这首感情深沉的诗。诗名开始时叫做《情歌》，后来改为《教我如何不想她》。五四以前，汉字中的“他”本无男女之分，刘半农在《教我如何不想她》中首创了“她”取代女性，并得到社会的广泛认可。1926年赵元任将此诗谱曲，并广为流传。

赏析：

《教我如何不想她》这首诗在形式上的整饬，一望而知。全诗四节，每节五句：前两句都是七字，大体都是三个音步，并用韵(除第一节)，如第四节的“枯树/在冷风里/摇”、“野火/在暮色里/烧”;中间的第三句都用单独一个“啊”字，这在某种意义上有时代的烙印，新诗初期，抒情手段还比较单一，诗人往往用感叹词直抒胸臆;第四句都是八个字，大体上音步仍然是三个，第三和第四句的短长之变，则在整节诗中造成了节奏的大幅度改变;第五句每节相同，都是“叫我如何不想她”七字，造成一唱三叹之感，同时第五句还和第四句押韵(除第二节外)。因此，这首诗可以看作是广义的格律诗，即在一首之内形成固定格律，但不追求每首诗都相同，因此又保持了新诗的自由。

刘半农在“她”字从文字学角度正式提出之前，已经在《教我如何不想她》这首诗中大胆地使用这个字了。这首诗是诗人1920年留学期间在伦敦写的。诗中的“她”是首次使用，而关于“她”字的文字学诉求则是1923年才正式提出来的。诗中的“她”有人说是指一位女性，有人说是指祖国(英语中的“祖国”motherland一词是阴性)。不管如何，是诗人的一种深挚的感情，启发他为祖国的文字贡献了一个重要的人称代词，使得那些即使是在“此时此刻”的现实中处于宾位的中国女性，获得了在语言形式上的明确的主体地位。从诗歌的角度看，《教我如何不想她》毫无疑问是一首优秀之作。而从语言和文化的角度看，其意义似乎更加重要。一个“她”字，使一首诗永垂不朽。

《教我如何不想她》这首诗用了歌词的形式，融进了民歌风，同时又是不折不扣的`现代白话诗，可谓三种风格、三种审美因素的完美统一。而刘半农是最早(1918年初)呼吁对中国丰富的民歌资源进行搜集、整理和保存的人。他并且身体力行，进行了长期的调查和整理工作，贡献极大。而民歌对刘本人的诗歌创作的影响可以从这首诗里看出。

天空明净，大地宽阔。云儿在天空中飘着，微风轻吹，吹乱了诗人的头发，也唤起了诗人心中思念故土和亲人的感情，接着诗人一声感叹：“教我如何不想她?”反问加强了那感情和思念的程度。 在夜里，银色的月光照在宽阔的海面上。在这“蜜也似的银夜”，诗人却不能和恋人相伴，不能和心中的恋人在一起。这月光和海洋契合无间、依傍难分的情景在诗人的心中激起了怎样的感情呀?“教我如何不想她”? 水上落花，水底游鱼，燕子飞舞。这花因为燕子可有着“落花有意，流水无情”的担心?这游鱼因为燕子的出现可有着被水抛弃的担心?也许，燕子送来了家乡的信息，让诗人的心里有着更深的触动，更深的思念，“教我如何不想她”? 枯树在冷风中摇动，残霞映红了半边天，如野火在烧。这冷的风和天边的残霞形成了强烈的对比，更加衬出了诗人远离故国的失落和热切的思念之情。思念之余，诗人看到的还是一片冷冷的暮色——残霞。这是一种强烈的反差，在诗人最冷的心灵感受中，暗藏着对祖国深深的爱。

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