盘点十大幼儿教案鞋子比一比_鞋子比10厘米长还是短二年级

1、鞋子对对碰小班教案1 设计意图 小班幼儿生活自理能力很差，特别是午睡起床后，常常有小朋友把鞋子拿错穿错根据小班幼儿的这一年龄特点，我设计了鞋子对对碰的教育活动，引导幼儿在原有的生活经验上关注鞋子的形状大小颜色；2尝试请幼儿自由地钓鱼，仍旧要求钓最大的和最小的鱼 游戏二超级比一比 1请幼儿将手放在眼睛前当望远镜，大家一起来找找教室里的“大”和“小” 2将幼儿分成两组，玩超级比一比的游戏比比谁的鞋子最大？谁的头最；1请幼儿将手放在眼睛前当望远镜，大家一起来找找教室里的quot大quot和quot小quot 2将幼儿分成两组，玩超级比一比的游戏比比谁的鞋子？谁的头？谁的嘴巴张得？谁的手？谁穿的衣服？ 游戏三大人和小人 1教师讲述故事大人国小人国。

2、活动目标1在游戏活动中，初步尝试按鞋子的大小颜色外形等特点进行配对2初步培养观察力和动手能力，萌发对科学活动的兴趣3养成自己整理鞋子的良好习惯4引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣5引发；1请幼儿观察比较图片中衣服，鞋子的大小幼儿相互说一说2请幼儿联想生活中，爸爸妈妈和自己的衣服鞋子的大小3请小朋友看这三张图片，你认识他们吗小鸡，蝴蝶，大象教师最大的动物，我们用；1在了解生活中各种各样鞋子的基础上，学习按照鞋子的不同特征从多种角度进行分类 2尝试与同伴协商合作进行操作活动 二活动准备 教具实物投影仪，各种鞋子图片鞋架图 学具每组各种鞋子图片，鞋架图，铅笔，橡皮 三活动。

3、1请幼儿按教师提供的鞋子图标，对鞋子进行分类 2教师边出示标志，引导幼儿如何更好地进行归类 五穿上合脚的鞋到户外游戏 幼儿园小班教案 篇2 活动目标 1引导幼儿学习比较长短的方法，能独立地给2件同类物体比较长短 2；家长鼓励幼儿自己穿脱鞋袜，并指导幼儿进一步分清鞋子的左右 幼儿园小班健康教案 篇4 设计意图 小班幼儿喜欢吃甜食，像我们农村幼儿园，由于很多家长和孩子在日常生活中没有保护牙齿的意识，因此有很多孩子患有龋齿，严重影响孩子的健康；幼儿园小班科学课教案鞋子的聚会教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量下面是我整理的幼儿园小班科学课教案鞋子的聚会，大家一起来看看吧活动；幼儿园健康体育教案范文通用1 活动目标 1练习小脚穿上“大鞋”进行走跳，掌握平衡要领，提高协调能力2体验大胆挑战自我的快乐活动准备 1挖好洞洞的盒子人手二个2两个椅子间绑有松紧带2组3与；作为一名教职工，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面我精心整理了穿鞋子幼儿园教案范文的相关资料，希望可以帮到你！ 穿鞋子幼儿园教案篇一 众所周知，小班幼儿最显著的特点。

4、幼儿园小班教案有趣的鞋子作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用快来参考教案是怎么写的吧以下是我为大家整理的幼儿园小班教案有趣的鞋子，希望对；1引导幼儿观察画面上小姑娘的姿态感受她难过的情绪请个别幼儿模仿小姑娘的动作 2幼儿想象表达小姑娘开心的原因，感受小姑娘的情感变化 3引导幼儿观察比较鞋子和鞋印的相似度 小结原来丁丁房间的地板上的脚印，是自己鞋子；1幼儿观察各种鞋 教师导语让我们来看一看，鞋屋里有些什么鞋子呀？ 幼儿自由回答皮鞋旅游鞋凉鞋 教师导语这些鞋都是谁穿的？ 幼儿自由回答这是妈妈穿的鞋的这是爸爸穿的鞋这是妈妈穿的鞋这是爸爸穿的鞋这是小朋友；1请幼儿将手放在眼睛前当望远镜，大家一起来找找教室里的“大”和“小” 2将幼儿分成两组，玩超级比一比的游戏比比谁的鞋子最大？谁的头最大？谁的嘴巴张得最大？谁的手最大？谁穿的衣服最大？ 三变一变 1引导幼儿想。

5、2幼儿人手1份幼儿用书第3页59的数字卡片，第5页的实物卡片，第16 小猫钓鱼第17数一数比一比重复幼儿回答quot鞋子和鞋子放在一起quot，鞋子标记淡入教案我们把爸爸的剃须刀妈妈的发卡嘟嘟的水壶放在一起；请你们用一头对齐的方法比一比两支笔吧 2引导幼儿在纸面教具上比较两把尺子的长短 这两把尺子可以2将幼儿分成两组，玩超级比一比的游戏比比谁的鞋子最大？谁的头最大？谁的嘴巴张得最大？谁的手最大？谁穿的。