幼儿园鞋子配对教案反思（幼儿园鞋子比一比教案）

1请幼儿将手放在眼睛前当望远镜，大家一起来找找教室里的“大”和“小” 2将幼儿分成两组，玩超级比一比的游戏比比谁的鞋子最大？谁的头最大？谁的嘴巴张得最大？谁的手最大？谁穿的衣服最大？ 三变一变 1引导幼儿想。

哦，原来他们想出来和爸爸妈妈的鞋子比一比谁的大，谁的小你们帮他们比一比吧 教师鼓励幼儿发现多种比较方法 师为什么爸爸妈妈的鞋子大，你们的小呢？ 幼因为爸爸妈妈的脚大，我们的脚小，大脚要穿大鞋子，小脚要穿小鞋子。

1引导幼儿观察画面上小姑娘的姿态感受她难过的情绪请个别幼儿模仿小姑娘的动作 2幼儿想象表达小姑娘开心的原因，感受小姑娘的情感变化 3引导幼儿观察比较鞋子和鞋印的相似度 小结原来丁丁房间的地板上的脚印，是自己鞋子。

在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率那要怎么写好教案呢以下是我收集整理的调皮的鞋子幼儿园大班教案，希望能够帮助到大家活动目标1感知音乐中开心紧张。

1在了解生活中各种各样鞋子的基础上，学习按照鞋子的不同特征从多种角度进行分类 2尝试与同伴协商合作进行操作活动 二活动准备 教具实物投影仪，各种鞋子图片鞋架图 学具每组各种鞋子图片，鞋架图，铅笔，橡皮 三活动。

有趣的鞋子大班教案1 活动目标 1了解鞋子的名称特征材料及穿着者 2知道要穿合适的鞋子 3激发幼儿进一步了特殊鞋子的兴趣 4积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐 5活动中体验到成功的快乐和帮助别人的。