盘点十大比一比衣服长短课件_比一比长短小班教案设计意图

1、先是领着学生比较衣服厚薄，再半放给小组交流比较衣服长短，最后通过“还可以把什么东西比一比”，让小组自选研究题目，进行比较，这样一步一步引导学生进行小组合作学习，通过小组合作，互相补充互相启发，使他们对新知识得到比较清晰全面的。

2、3比长短师秋天到了，天气凉了，妈妈准备了三件外衣挂在衣橱里，比一比，你发现了什么学生先独立思考，然后小组交流讨论并在全班汇报学生们会出现许多不同的结论，如妈妈的衣服比小明的衣服长小明的衣服比妈。

3、出示课件，学生认读词语师小强不会运用量词，想请你们当他的小老师，看我的手里有什么一本书老师上身穿的是什么一件衣服我们脚上穿的是什么一双鞋大家打开自己的文具盒，看看文具盒里有什么。

4、1长度单位本单元是在学生已学过“比长短”，对长短的概念有了初步的认识，并学会直观比较一些物体长短的基础上，来学会一些计量长度知识的重点是使学生初步建立长度的观念，了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率难点是让学生认识。

5、1衣长是指从衣服的肩点到下摆处的长度，知道衣长的计算方法后，在来测量衣长也就很简单了如果是一件成衣，拿到衣服来测量它的长度从后领颈窝点找到后领中点，两边是一个弧形往上翘，到最高点为颈窝点，领子与。

6、1有色彩排列出规律的衣服 2可以串挂的小积木若干，穿挂用的绳子人手一根 3生活中有规律事物的课件照片以幼儿身边场景为主 活动过程 一感受生活中有规律的事物 1欣赏衣服 引导幼儿观察一些同伴的衣服，并发现衣服。

7、1课件衣服放入洗衣机水放入洗衣机，衣服漂起来了洗衣机漂洗左右转动洗衣机脱水朝一个方向转动 2音乐我爱洗澡节选 活动过程 一回忆洗衣机洗衣服的程序，初步感受音乐 1小朋友们，你们看见过妈妈用洗衣机洗衣服吗。

8、衣长衣长是衣服的长短，使上身与下身的比例趋于黄金比例，更加美观下摆下摆与衣服的肥瘦有关，展示其修身宽松的效果3测量区域不同 衣长从颈肩点过胸点到脚下的距离，穿鞋后身高下摆把衣服放平，量。

9、2比一比说一说自己与现在和过去的不同之处 幼儿1 我比以前长高了 幼儿2小时候的衣服和鞋子穿不上了 幼儿3我还学到了本领，会唱歌了 幼儿4我还会干活了 3谈话小朋友你们现在已经上中班了，已经会干很多事情。

10、活动难点用长短不同直线表现大雨和小雨 活动准备 组织幼儿观察雨天的情景油画棒a4纸画面上设计两片大小不同的云课件大雨小雨，大雨小雨的音效文件 活动过程 一导入活动，引起幼儿兴趣 1听录音，教师提问小朋友们。

11、一拿到裁缝店改短 衣服太长最简单粗暴的方法就是拿到裁缝店让阿姨给你改短2 5 二自己动手改 如果你是富有创造力并且会些针线活的妹子，那可以尝试着自己动手改改衣服哦你可以选 择把过长的部分剪掉，可以剪成。

12、那是因为你习惯把东西装在左边口袋，如手机，钱包等，外衣左重右轻，向左倾斜了注意两边平衡就好了。

13、2从颈部和肩部的交点开始测量，尺子要垂直地面，量到希望衣服的长度为止的长度就是衣长通常情况是两道屁股上方，但要根据所做衣服的款式来决定如果是保暖衣的话，则测量稍微偏长一些，外套也分长外套和短外套得到。